「都說養兒能防老，可兒山高水遠他鄉留」，這句歌詞想必大家一定很熟悉。

正如歌詞中所唱的那樣，父母將子女視為養老的保障，可很多孩子長大之後卻是和父母疏離的，尤其是和媽不親的孩子更是有很多。

而這類孩子從很多細節處就能夠判斷一二，家長要細心觀察

母親種下的因，讓孩子結出「冷漠」的果

小娟在周圍人的印象中一直是一個很熱情很細心的人，所以大家都比較喜歡她，也都願意多和其打交道， 可小娟這份熱情唯獨沒有給自己的母親。

從自己成立家庭以來，小娟就很少再回娘家了，這一點讓老公也很費解，別的媳婦都恨不得多回娘家，為什麼自己的老婆不是呢？于是他試著了解其中原因。

沒想到妻子的回答讓他有些茫然，因為她表示自己對這個家基本沒什麼感情，尤其是父親過世以後，就更不願意回去了， 因為母親從小一直都沒在意過自己。

她只顧著圍著弟弟轉，一點注意力都不願意分散給自己，甚至時常冷落自己， 動不動便斥責自己，讓自己都讓著弟弟。

時間久了，小娟也就不願意和母親靠得太近了， 感情自然也在這個過程中消耗沒了，所以之後母親即使再怎麼說小娟「白眼狼」，都不能改變小娟的心意。

長大後「和媽媽不親」的孩子，其實從小就有信號

很多家長都害怕這種和媽媽不親的孩子，其實不止局限于媽媽，爸爸也是一樣的，我們若想避免還是要從日常細節出發。

其實，這類孩子從很多細節處就能夠判斷一二， 家長們需要細心去觀察，在發現後也要及時制止，避免孩子與自己愈發生疏。

對母親的教育和建議嗤之以鼻

作為母親的話，日常對孩子一定少不了教育和建議的機會，也就是我們所說的與孩子近距離接觸的機會，而這樣的機會既是機遇也是挑戰。

畢竟對孩子教育久了，是容易引起孩子反感的，且我們若是發現了孩子對自己有負面態度，就一定要注意了， 這其實是一種逆反心態，也是否定家長的表現。

對待家庭中與母親有關的大事不參與、不表態

在家庭當中，孩子若有不想參與和自己相關活動的表現，母親也要重視， 那體現了孩子不在乎自己的態度，久而久之，距離就更遙遠了。

所以我們應該盡可能地製造機會，讓孩子融入到我們日常的活動當中，通過活動來讓彼此更加親密，對媽媽也更加認可。

放假後能離媽媽多遠就走多遠

放假後意味著孩子和媽媽相處的時間長了，空間也增多了，這種時刻往往都是闔家歡樂的時候，但有的孩子就秉持著一種能離多遠就多遠的態度。

他們恨不得離媽媽遠遠的， 仿佛怕媽媽給自己增加多大麻煩一樣，其實這是屬于一種躲避性的行為，其內心一定存在著某種芥蒂。

當家長發現孩子與自己不親近，要考慮幾點因素

每個孩子一定都是和父母很親切的，如果我們發現孩子和家長有一定距離了，就要多去看看我們生活中的細節是否到位。

老人是否成了負面資訊的「傳聲筒」

孩子對家長的印象不好，距離拉遠，可能由于一些偏見的產生，而 這種偏見主要來源于日常照顧孩子的長輩們。

即老人成為了負面資訊的「傳聲筒」，經常在孩子面前有意無意說孩子媽媽的壞話，小孩子聽得多了在腦海中就會形成固有的觀念。

在孩子成長中，母親的角色是否缺席或被替代

再有就是孩子在成長過程中，媽媽這個角色實現的作用不是很強， 例如說其角色缺席，經常不在孩子身邊，又或者是被其他人所替代等等，對孩子都是種傷害。

在生活中是不是個「冷麵媽媽」

孩子能否熱情，和媽媽對待自己的方式有很大關係，如果日常生活中媽媽非常冷漠，經常在孩子面前面若冰霜， 並且阻礙著孩子的情感釋放，對孩子就會形成強烈的影響。

孩子心裡有桿秤，家長平時需要積累「砝碼」

別看孩子小，但孩子也有自己的衡量標準，家長日常的每一個行為都會在其內心形成一定的分量，如果說我們想讓孩子更愛我們，就需要多注重日常積累工作了。

像是 多溝通，多陪伴，多一起玩耍等等行為，對孩子的成長都是很有幫助的，我們家長也要體現充分的責任感。