再次讀楊絳先生的這段話，感觸頗多，楊絳先生有言：「年輕的時候，以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發現，如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是，用生活所感去讀書，用讀書所感去生活吧。」

說得真好，是啊不了解人生，讀不懂書，初讀不知書中意，再讀已是書中人。

楊絳父親曾問楊絳：「你三日不讀書如何？」

楊絳說：「那很不好。」

楊絳父親又問：「那你一周不讀書呢？」

楊絳說：「那就白活了。」

可見他倆都是愛讀書之人，楊絳父親在楊絳小的時候，經常把一些詩詞歌賦放到楊絳的書桌上，過一些時間，如果楊絳沒有讀，他便直接拿走。

他用一種潤物細無聲的方式，讓楊絳學會了讀書要抓緊時間，否則他會拿走。

校園讀的是有字書，出了社會讀的是本無字書。如果不去先讀有字書，就理解不了無字的書；但許多無字書，都是在磕磕碰碰中讀懂，給人印象夠深刻。

我們用眼睛看到的是有字之書，而所親身接觸的是「無字之書」。

一本「無字之書」人生，可以把你在世間的一切，都囊括在其間。

都說「讀萬卷書，行萬里路」，讀書和識字一樣，先是量的積累，再是潛意識的理解，然后才是深層次的參悟，最后便是忘書。

當然，這里的忘書是指有選擇性、自主性地接受書里的知識與內容，畢竟盡信書不如無書。

讀書只能認知事物表現，卻不能洞察事物本質，所以我們要多看偉人的經典自傳，寫的內容更深刻，更客觀，文字都是經過提煉深化成的，也是經過浩瀚人生所見所思。

讀書思考，它是求知，但這種思考是沒有深度，經不起邏輯推理。

而閱歷是對求知的印證，因為實踐是檢驗真理唯一標準。這也是為什麼那多人關注高曉松這樣高級文化知識分子，因為愛玩更富于另眼看世界。

其實，讀書的意義是為了讀懂自己，讀懂了自己，也就懂了別人，生活和讀書猶如人生的兩條腿。

人生是一本書，也是一種修行，在生活中學習，學習中讀書，沒有經歷人生，怎能讀懂書，當你書讀多了，生活感悟多了，社會閱歷多了，能夠讓人心胸豁達，去見識更大更燦爛的世界！

曹雪芹曾說：「世事洞明皆學問，人情練達即文章」，用心感受生活，用心感受人生。

所有的出口成章，都是厚積薄發；

所有的從容淡定，都是世事磨礪；

所有的游刃有余，都是千錘百煉。

每個優秀的人，都有一段至暗的時光，越是昏暗，火焰燃燒的光芒才越耀眼，愿這一程，靜待花開終有時，守得云開見月明。

林語堂先生說：「讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養性靈。」

好讀書，有書讀，實是人生之一大幸事，難免在人的心上，落下時光的塵埃。

好書一本，清茶一盞，閑靜一隅，目光所及，會心一笑，如一尾浮塵，輕輕拭去靈台上的塵埃，似一汪甘泉，緩緩注入久旱的心田。

我們總要培養一些愛好，來支撐生活的疲憊和瑣碎，哪怕是隨拍路邊的花草，讀讀喜歡的書，都能讓生活充滿期待和快樂，用生活治愈生活。