在德國，有一位非常奇葩的法學教授。

他在頂級高校任教，還是當地法院人人敬重的大法官，卻常年閉門不出，沉迷于小說創作。

1995年，教授突發奇想，寫了一本極為另類的愛情小說，并托人刊印了出來。

誰曾想，僅僅用了兩年時間，這本書便一躍成為《紐約時報》的頭號暢銷書，被譯成50多種語言，暢銷海內外。

這本書就是大名鼎鼎的《朗讀者》，而這位教授，正是德國「國寶級」作家——本哈德·施林克。

小說里，施林克講述了一段「忘年之戀」，15歲少年米夏埃爾愛上了比他大20歲的「老姑娘」漢娜。

故事最大的看點，除了二人交往中的肌膚之親，甜言蜜語，還有個必不可少的環節——朗讀。

他們在朗讀中，沉思、懺悔、贖罪，乃至成長、蛻變。

這本書看似披著情欲的外衣，闡述的卻是人在書籍中的跋涉與頓悟。

雨果說：「書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟迪性的養料，而閱讀，正是這種養料。」

我們的肉體與生俱來，而靈魂的成長，卻離不開書籍的滋養。

書和人的命運是連在一起的，閱讀是探索生命的捷徑。

1

沒有書籍滋養，人就是沒有靈魂的傀儡。

米夏埃爾與漢娜的故事，始于一場意外。

15歲這年的某天，米夏埃爾放學回家，行至半路，忽然嘔吐不止，癱倒在地。

就在此時，還是陌生人的漢娜走了過來，將他攙回家悉心照料。

等米夏埃爾緩過神來起身告別，不經意間，瞥見了正在換衣服的漢娜。

漢娜豐滿的肉體令他心亂如麻，米夏埃爾慌張地奪門而出。

從這天起，米夏埃爾再也無心讀書，連最喜歡的課外讀物也丟在一旁，滿腦子都是這個女人。

一個月后，他鼓足勇氣，帶著一束鮮花來到漢娜家。

漢娜一眼識破了少年的心思，竟毫不惱怒，反而主動接納了他。

也是在這天，米夏埃爾在漢娜這里初嘗禁果，與漢娜確立了情人關系。

一次，漢娜忽然提出一個要求，希望他在每次約會時，能為自己朗讀一段書籍。

從此，見面、朗讀、親昵，就成了這對戀人的固定流程。

只不過，此時的朗讀，在米夏埃爾看來，不過是調情劑，他從來都是毫不走心地匆匆讀完。

三年后的一天，漢娜突然不辭而別。

「被拋棄」的米夏埃爾，這才大夢初醒，發覺自己除了肉欲得到滿足外，內心竟空虛得要命。

他喪失了人生方向，活得渾渾噩噩；對一切提不起興趣，麻木地聚會喝酒。

他將為漢娜朗讀的書籍束之高閣，刻意地回避看書，可越是不讀書，自己越像一個空心稻草人。

他仿佛一腳踩空跌入深淵，深陷生活的泥濘難以脫身。

之后的幾年，他恍恍惚惚讀完大學，成為一名混日子的法官，結婚生子后又失婚，周旋于不同女人之間，卻始終難以幸福。

當一個人精神世界荒蕪，他的現實生活必定荒草叢生。

就像沒有根系的樹，缺乏大地深厚的養料，便無法枝繁葉茂，只能慢慢枯萎。

讀書，看似是生活里可有可無的選擇，但卻是大部分人養育靈魂的唯一途徑。

小說里，米夏埃爾因漢娜而迷失自我，可這份迷失，卻是從他放棄閱讀的那一刻，才真正開始。

精神貧瘠的人，就像丟了魂的傀儡，只能被外界牽著鼻子走。

生離死別的無常，欲望侵擾的煩悶，前路不明的慌亂，隨便哪一樣，都會令我們彷徨無助。

唯有豐盈精神，強大心智，我們才能穿過層層迷霧，從困境中跳脫出來。

恰如梁永安老師所言：

書，能安撫人的內心，讓人免于因外界變化而變得倉皇失措。

很多時候，書會成為人的靈魂支柱，讓我們在紛亂中，把持一份安寧。

人這輩子，總要有一段向內行走的路。

而內在世界的搭建，離不開書籍為我們托底。

2

不讀書的人，只能在人生的低處茍延殘喘。

漢娜，是個很神秘的女人。

她喜歡情人為她朗讀，卻從不自己看書；她真誠地投入戀情，卻從不袒露自己的過去。

當她突然消失，米夏埃爾一度懷疑這個女人是否真實存在過。

直到8年后再次相遇，米夏埃爾才確定，這一切都不是夢。

只不過，他們的這次見面，毫無浪漫可言，甚至有些殘忍。

那天，因為工作緣故，米夏埃爾前往法院聽審，而漢娜竟是被公訴的戰犯。

原來，漢娜在認識他之前，曾效力于納粹軍，在奧斯維辛集中營做過看守。

審判中，有人拿出一封信，揚言是漢娜所寫。而信的內容，不是申訴，而是為滔天罪行進行的懺悔。

這人的目的很簡單，就是夸大事實，逼漢娜認罪。

米夏埃爾看到如此「拙劣」的手段，心想只要比對筆跡便可真相大白。

可誰曾想，漢娜一聽要校驗筆記，竟慌忙地認罪伏法。

結果她被重判，原定的有期徒刑改為終身監禁。

米夏埃爾萬分不解，他忍不住開始調查，而漢娜的真實面目也在米夏埃爾的震驚中一點點顯現。

漢娜17歲入職西門子公司，可就在升職考試前，她辭職加入了納粹黨衛軍。

戰爭結束后，她找了份售票員的工作，同樣的，在員工考試前匆忙離職。

再加上審判中的認罪，漢娜一系列反常舉動，只為了掩飾一個事實——她是個文盲。

她不識字，從未看過書，知識的匱乏令她極度自卑。

哪怕丟了工作，失去愛人，慘遭陷害，也不愿暴露自己的無知。

她想盡辦法偽裝，竭盡全力與「文盲」的身份作斗爭。

這種斗爭消耗著她，也將她戕害得面目全非。

米夏埃爾痛心疾首地說：「倘若她用偽裝的勁頭去學習，她早就會閱讀了。

」

只可惜，漢娜根本沒有面對自己的勇氣，更沒有對抗命運的底氣。

漢娜的悲劇令人唏噓，卻也讓我們明白：

讀書不僅是求知的捷徑，更是一個人勇氣的源泉。

就像查理芒格說的：「讀書，讓我們擁有打破人生邊界的底氣，積累超越自己的資本。」

一個人一旦遠離書籍，輕則頭腦空空，胸無城府，重則像漢娜這般，挺不起脊梁做人。

當別人談天說地時，你只能默默聽著；當別人直抒胸臆時，你只能暗自羨慕。

機會來了，你不敢爭取；厄運臨頭，你更是慌不擇路。

我們常說生活正在懲罰不讀書的人，而這種懲罰，本質上是人對自己的折磨。

多讀一本書，身上便多一層抵御風暴的鎧甲；多增長一點智慧，手中便多一件對抗命運的武器。

書籍就像一塊塊磚，壘起人生的大廈，更像一顆種子，賜予我們綻放生命的可能。

而不讀書的人，只能漂泊在人生風雨中，四處茍延殘喘。

3

我們終其一生，都在尋找散落在書中的靈魂。

漢娜的入獄，像一柄利劍刺進米夏埃爾的心，令他瞬間痛醒。

他翻出當年為漢娜朗讀的書，重新拜讀；每天都泡在圖書館，如饑似渴地看書。

小說里蕩氣回腸的故事，令他見識了多樣的人生；歷史中的風起云涌，也教會了他接納與理解；

哲學，讓他領略了人類思想的偉岸；社會學，引導他站在更高的地方觀察自己……

閱讀時，米夏埃爾只感覺一股股力量，如細流般慢慢匯聚心間，滋潤了他干枯的靈魂。

他思想變得成熟，行為也隨之果敢。

他做了個大膽的決定——救贖漢娜。

米夏埃爾找來錄音機，錄下一本本書的朗讀，寄給正在服刑的漢娜。

而巧的是，身陷囹圄的漢娜，也幾乎同時開啟了自我救贖。

她從識字學起，短短幾年后，便可以讀書看報，記日記，寫書信。

當米夏埃爾寄出錄音時，他萬萬沒想到，能收到漢娜的親筆回信。

就這樣，二人「再續前緣」。

這次不再是淺薄的情欲糾纏，而是精神上的交流，靈魂上的共進。

一轉眼，16年過去了，漢娜因表現良好，被提前釋放。

漢娜出獄前，米夏埃爾前去探望，遠遠地望著漢娜衰老的背影，不禁暗自傷神。

然而，當漢娜轉過臉，他卻驚訝地發現，這竟是一張無比安靜的面孔。

漢娜曾經躲閃的眼神不見了，取而代之的，是一束堅定又自信的目光。

他一掃心中陰霾，與漢娜暢快地聊了天，并約定出獄那天親自來接她。

可就在漢娜出獄的前一天，意外降臨——漢娜自盡了。

米夏埃爾本以為她是用死來逃避現實，但當他整理完漢娜的遺物，才恍然大悟，這是漢娜對自己的成全。

十幾年的閱讀，早已令漢娜脫胎換骨，她為自己的過去懺悔，用生命慰藉死去的同胞。

遺書里，她拜托大家將自己的全部積蓄，捐給奧斯維辛集中營的幸存者。

她還為米夏埃爾留下了幾本書，希望他能在閱讀中，活得更加幸福快樂。

漢娜認真地梳理了自己，承認了曾經的羞愧與掩飾，看到了自己背負的罪惡。

她坦言這是閱讀賜予的頓悟，也慶幸自己在書籍中，找回了靈魂。

小說最后，米夏埃爾和漢娜一樣，在閱讀中完成了靈魂的覺醒。

他不再悲傷，不再脆弱，抱著漢娜留給他的書，堅毅地走向了遠方。

他們的故事，讓我想起董卿的一段話：

讀書的「用」，不在眼前，不在當下，而是像甘霖滋潤萬物，所呈現出的那種生機勃勃。

我們之所以能被書籍滋養，是因為閱讀幫我們看見自己，洞悉世事，豐富內心，建立觀念。

讀書，讓我們見賢思齊，見不賢而自省；讓我們在別人的故事里思索自己的命運；教我們分辨善惡美丑，幫我們釋懷遺憾，最終，助我們成為自己。

你看的每個字，都將融進血液精神；你讀的每句話，都將沉淀為智慧。

這是一個潤物無聲的過程，更是一種不動聲色的修行。

終其一生，我們都在尋找散落在書中的靈魂。

4

王國維在《人間詞話》里將人生分作三重境界：

第一重：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。

生活里，我們總會不知所措，在彷徨迷茫中，不知人生之河流向何方。

第二重：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

我們時常為想不通的事輾轉反側，為彌補不了的遺憾心力交瘁。

第三重：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

有那麼一天，我們忽然想通了，活透了，像丟了魂的人在某個瞬間醒了過來。

王國維的三境界，也是哈德·施林克的《朗讀者》，所呈現的成長路徑。

米夏埃爾和漢娜，都曾因不讀書而內心匱乏，要麼被欲望糾纏而迷失自我，要麼固守著遺憾，活得小心翼翼。

等他們在書籍中找到靈魂，驀然回首，然后看見了真正的自己。

周國平說：「我相信在靈魂和靈魂之間存在著某種親緣關系，閱讀就是跨越時空去尋找自己的靈魂親人。」

只要堅持閱讀，總會有一本書，會是你的精神導師，陪伴你度過余生。