我在社區走訪時，發現很多家長都不知道如何與孩子高效溝通，也不知到該怎樣教孩子，很多家長都反映孩子叛逆，不聽話。其實，孩子是否接受家長的教育，關鍵取決于孩子在內心如何看待家長。

在一次社區走訪的時候，碰到了王姐，我像往常一樣跟她打招呼，打完招呼，就跟她聊了一會兒天，在聊天中，我不斷的聽到王姐說：「我兒子放學回家書包放沙發一扔，人沙發上一趟，手拿遙控器，雙眼盯著電視看，催他寫作業就當我不存在，餓了、渴了、找不到衣服了才喊媽，對于他的不聽話我真是頭疼。」我聽完王姐的話就問了她兩個問題。

第一個問題是：「你平常讓孩子做事情的時候，是以怎樣口氣和心態說的？」王姐不加思索的說：「我肯定是以命令的口氣說的，我是他媽，他不就應該聽我的話嗎？」

接著我又問了王姐第二個問題：「平常一周中你主動關心過孩子幾次？」王姐說：「我平常白天要上班，晚上回來累的不行，從來沒有主動關心過孩子在學校的情況，見到孩子就會問孩子考試成績咋樣？作業寫完了沒？」

在聽完王姐的回答後，我告訴王姐：「如果你站在孩子的角度，聽著你這樣的回答，你心理會怎樣想？」王姐聽到我這樣說沉默了，我接著說：「不要以為孩子小就沒有自尊心，不要以自己忙，自己很累為沒時間關心孩子的藉口。其實關心孩子不只是催他學習，咱們有沒有耐心的陪他三分鐘，聽聽孩子內心的想法。這三分鐘時間總能抽出來吧。」

孩子的心思是很容易懂的，他做那麼多惹你生氣的事情，其實只是想吸引父母的注意力，去關注關心他們。所以在和孩子溝通時，應該把孩子放在一個跟你同等地位，或者把孩子當作朋友。

很多家長的不足之處就是把自己變成一個統治者，讓孩子無條件的服從自己，不能有一點意見，孩子怎麼會願意跟父母溝通呢。

筆者總結了一些孩子主動跟家長溝通的方法供大家參考。

1

培養與孩子的共同愛好

與孩子培養共同愛好，就相當與把孩子放在和家長相同等的地位，在親子陪伴中能讓孩子感受到了被尊重，久而久之孩子回到家裡就會產生歸屬感，安全感，認同感，信任感。也就願意與家長傾吐內心的想法了。

2

認真傾聽孩子的問題，運用同理心，站在孩子的角度去分析問題

孩子其實是很敏感的，你是認真在聽，還是心不在焉的聽，他們一眼就能看出來，因此，當孩子與我們訴說某一問題時，不要急著否認孩子，先肯定孩子的話語，鼓勵他們繼續說下去，等孩子說完了，在和孩子一起分析問題，這樣才能真正理解孩子的想法。

3

無條件支持不等于溺愛

孩子的學習和個人成長是需要家人的支持，處于壓力和困境中的孩子，尤其需要大人給予特別的支持。

生活中與同學間發生的不愉快，或者在學校被老師批評，或者學習壓力，這些問題都會讓孩子變得叛逆、寡言或不愛與人交往，睡眠質量不佳，出現胃部及其他部分疼痛，極其口渴，體重減輕，注意力不集中，變的過分依賴他人等，有可能他正在痛苦難過呢，需要你出手進行干預。但是這並不代表家長就要完全答應孩子的任何請求。

教育孩子的前提是了解孩子。支持孩子才能成功，專制、抱怨孩子會導致失敗。溝通和支持是溝通的前提，與孩子的溝通交流只能在這一基礎上進行和完成。這一基礎意味著溝通雙方是平等的，代表著彼此是可以相互接納、理解的。

最後希望所有的家長都能掌握與孩子溝通的高效方法，也願筆者所寫文章能被更多的社工看見，並能幫助別人營造兒童友好型社區。

end

文章來源//邂逅社工 呂利傑返回搜狐，查看更多

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