這是我關于親子時間管理的專欄文章，一共10章，這是1.4，是對培養孩子時間管理方法的實踐總結，分享給感興趣的家長們。希望孩子們早日學會自己管理時間，終身受益，擁有更加美好的人生。
曾有研究機構投票調查，父母最不能容忍孩子的缺點是什麼？其中投票最高的一項就是:拖延。
拖延的確是一個不讓人喜歡的現象，不僅孩子有，很多大人也愛拖延，這也可能是小時候沒有改正後的延續。
日常生活中，10個父母中至少有8個家長都在說孩子拖拉、磨蹭，沒有時間觀念。
所以，每天「快點」這句話在有孩子的家庭中成為頻率最多的一句話。場景一：做作業拖拉，寒暑假裡更嚴重。每次都要磨蹭到很晚才寫完，假期里明天推明天，最後直到開學前幾天，很多孩子才開始夜以繼日地趕作業。
場景二：上學拖拉。每天早上為了叫起孩子，父母會來來回回催無數次，孩子還是慢條斯理沒起床，每次都在遲到的邊緣掙扎。
場景三：收拾房間拖拉。孩子的玩具、書、衣服到處都是，不愛收拾，最後找不到襪子，找不到書就開始到處嚷嚷。
孩子拖拉癥狀背後的原因
所以，說起孩子的磨蹭或拖拉，家長可謂是道不完的苦水。可是很多家長卻發現，越催孩子，覺得孩子越慢，為啥怎麼催都沒有用呢？
孩子做事磨蹭拖拉其實有很多種原因，如果沒有找到自己孩子拖拉的原因，家長一味地只知道催促、責備、打罵孩子，不僅解決不了問題，還有可能把問題越弄越遭，常常是舊病未去，又添新病。
百度對磨蹭拖拉的定義是：形容一個人做事非常緩慢，不痛快，時間觀念差，常常有拖延現象。
當一個孩子具備了完成一件事的能力，卻遲遲不去完成的情況下。 我們就可以把孩子的行為認定為拖拉的范圍。但我們一定不要認為動作慢就是拖拉磨蹭。
所以，先來分析一下孩子常見的磨蹭、拖拉的原因後，再來進行有針對性的解決。
首先：缺乏時間觀念。
孩子心中有一個自己的心理時間，這個時間並不等于自然時間。比如每天早上上學，家長覺得很著急，可是孩子並不覺得時間很緊，孩子有的時候是根據父母聲音的大小來辨別緊迫度的。當父母催促的聲音變得越來越大時，孩子才覺得要快一點了。
其次：注意力不集中
有些孩子做作業喜歡一會上廁所、一會擠墨水、一會又開始吃東西，一會玩玩具。找到孩子拖延的真正原因，是因為生理原因，還是其它原因。
不同年齡段的孩子注意力是差別的：
1-2年級的孩子，注意力就只有10-15分鐘；
3-4年級的孩子，注意力到15-20分鐘；
5-6年級的孩子，注意力提升到20-25分鐘。
家長也要了解不同年齡孩子注意力是不一樣的，如果孩子是做的自己喜歡的事，比如玩遊戲、看電視、畫畫、玩玩具、看書等，注意力的時間完全可以超越。
再次：缺乏興趣
有的孩子缺乏做這件事的興趣，就故意拖延。我家侄女就是這樣，每次做作業都慢吞吞，後來才發現，是她爸爸要求在做完作業後還要練一篇字，侄女不喜歡練字，就故意拖延做作業，聲稱作業很多，就可以不用練字。
最後：缺乏做事的技巧或方法
這其實是孩子缺乏自信的表現，所以需要培養孩子自信。自信如何來，自信跟能力有關，能力越強，自信越多。比如學過游泳和沒學過游泳人的自信不一樣。
不管孩子拖延背後到底有哪些原因。 其實，很多孩子拖延的真正根源是，家長愛用成人的速度和標準在要求孩子，導致永遠覺得孩子動作慢，愛拖延。
怎麼讓孩子走出拖拉磨蹭？
第一招：培養孩子的時間觀念，合理安排自己的時間
孩子小時候沒有時間觀念的真正原因是父母老愛代替孩子管理時間，總是認為孩子還小，所以什麼事情都要背在自己的身上，去為孩子負責。
所以，才有了上學要催，做作業要催。孩子根本不用自己去管理時間，都會有大人幫著提醒，所以，讓孩子永遠也長不大。
真正要讓孩子有時間觀念，最重要的方法就是把管理時間的責任還給孩子。自己對自己的時間負責，也就是對自己負責。
首先：養成自己看時間的習慣。可以在家裡每間房間都裝一個鍾，也可以為孩子準備一個手錶，讓孩子隨時都可以看到時間，認識時間。
其次： 教會孩子預估時間的練習。把上學事件與時間對應起來，比如現在是7點45分，離上學遲到還有20分鐘，我們必須在7點50齣門，否則就會遲到。
最後： 讓孩子自己記錄時間。實際時間使用的情況，讓孩子認識到差距，下次會改進時間。
當然，這對于不同年齡的孩子來說，肯定是一個長期的過程，要想有量變到質變，一定離不開父母的長期培養和引導。
第二招：培養孩子專注力
孩子不能專注學習，有時是因為缺乏好的學習環境，比如家裡人在看電視、玩手機，都會吸引孩子的注意力。
首先： 我們需要為孩子提供一個好的學習環境 。關上有聲的設備，比如電視、收音和說話聲。為孩子提供一個不受打擾的環境。
其次：再和孩子約定一個截止完成的時間點，比如30分鐘後，可以吃點心或打遊戲和做運動，讓完成後有開心的事可盼，孩子的行動力和專注力就會很快。
最後： 引導孩子安排好學習和休息時間。
比如要做作業的時候，列出寫作業的步驟：
準備（拿出作業本、上好廁所、喝好水）、安排先後順序（先做簡單的作業、再做復雜）、預估時間、記錄時間，正式開始寫（不翻書、不打擾、不間斷），最後結束後休息一下。
長期這樣下去，孩子的專注力一定會提升，專注力提升，那完成事件的時間效率就會提升，孩子做事就更高效了。
